Tập cho học sinh có những kỹ năng sống, kĩ năng tự phục vụ bản thân, từng bước hình thành nhân cách sống cho trẻ là một trong những nhiệm vụ trọng tâm mà tập thể giáo viên trường Tiểu học Đằng Lâm đưa lên hàng đầu. Các em không có kĩ năng tự phục vụ bản thân sẽ không thể chủ động và tự lập trong cuộc sống hiện đại. Vậy nên, các cô giáo trường Tiểu học Đằng Lâm không chỉ cho trẻ học trên sách vở mà còn cho trẻ được học kiến thức thực tế ngoài đời và kĩ năng tự chăm sóc bản thân phù hợp với lứa tuổi.
Để thực hiện hiệu quả nhiệm vụ đó, ngay từ lớp 1, các em được giáo viên rèn một số kĩ năng như: vệ sinh trước khi ăn, trải ga, gấp chăn, sắp xếp gối, tự lấy suất cơm, tự sắp xếp đồ dùng cá nhân như bát, thìa,… nhằm giáo dục học sinh biết lao động tự phục vụ, đảm bảo an toàn cho bản thân, cho những người xung quanh và có ý thức bảo vệ sức khỏe, làm đẹp trường lớp. Trước khi ăn, học sinh đều phải rửa tay sạch sẽ, điểm danh và đồng thanh mời thầy cô giáo, bạn bè. Mỗi học sinh 1 suất cơm theo đúng tiêu chuẩn dinh dưỡng, trong bữa ăn hạn chế đi lại, trò chuyện. Các em cũng được rèn ý thức tự giác ăn hết cơm và thức ăn theo suất ăn của mình. Sau khi ăn xong, các em tự mình mang những bát, thìa, cặp lồng, đĩa,… đến để đúng vị trí xếp gọn gàng, ngăn nắp, đi vệ sinh, rửa tay sạch, lau miệng. Sau đó dưới sự hướng dẫn của cô giáo các em lau bàn và lấy ga, chăn, gối sắp xếp để chuẩn bị đi ngủ.
Từ bữa ăn tập thể đã giúp học sinh có thêm kỹ năng trong cuộc sống, học sinh ngoan ngoãn và hiểu được những quy tắc cơ bản trong một bữa cơm. Thông qua việc tự phục vụ để chuẩn bị các bữa ăn hằng ngày, các em học được trải nghiệm, được rèn tính tự chủ, tự giác đồng thời vận dụng làm 1 số việc vừa sức phụ giúp được gia đình trong ngày nghỉ ở nhà. Sau khi được hình thành và rèn luyện các kĩ năng tự phục vụ, các em mạnh dạn, tự tin và giao tiếp tốt hơn. Đây cũng là thành công trong việc xây dựng mô hình bán trú ở trường học, để mỗi ngày đến trường với các em thực sự là một ngày vui.